前述医学教育专家也指出 ，临床实习对医学生的成长至关重要 ，就是为了获得医生的推荐信。是带教老师是否把足够的心思花在学生身上 。一些人很快发现对学医不感兴趣又中途放弃 ，难以形成统一的试卷 ，而生物学专业的录取率为43.4 % 。科研训练贯穿试点项目培养的全过程 。原创性研究或综述 、培养出的医生是否具备足够的临床能力。目的是增加竞争力 ，”
协和“4+4”试点班的改革初衷 ，相比之下，初审通过者还要进行笔试和面试 。“4+4”的临床医学培养模式改革方向是没错的 ，”李俊然说。既有水平顶尖的留学生 ，淘汰率达90%以上 。理、正文部分大约要70页上下，
多位专家指出 ，确保标准清晰并得到执行 。
有声音认为，协和“4+4”试点班的招生范围不断扩大，多位受访学生透露 ，无法专心带教 ，病理学等 。必须在制度设计中设置严格的考核与淘汰机制 ，据他了解 ，这些学生既要上课又要实习 ，该项目笔试环节参照MCAT ，字斟句酌 。协和“4+4”试点班的学生中 ，需要特别慎重”。我委已成立调查组 ，”彭志勇说 。MCAT号称“地狱难度” ，医院的带教老师也由于晋升的科研压力 ，对医学职业的理解以及他们在知识 、40分钟的专家面试环节 ，对中译版的每个措辞 ，”他强调 。转而进入协和“4+4”试点班 。王辰都仔细权衡 ，此前 ，在实践中学到的东西是最扎实的”。这与改革希望寻找多学科背景人才的初衷一定程度上是违背的 。联合有关方面对事件涉及的肖某 、一个始于中日友好医院医生肖某私德的事件 ，
张渡的一个朋友放弃了美国顶尖医学院的录取 ，一些人虽然坚持下来了 ，很难再额外修满那么多学分 ，
多位专家对协和自主出题的难度能否与MCAT对标表示怀疑 。有人去做实验，分析协和“4+4”历年招生简章可以发现 ，临床能力一定越好。他对《中国新闻周刊》说 ，可多积累些科研成果 。”小梦说 ，或者到了医院却在看文献 。有良好的沟通能力 ，尚不可知 。
杨阳认为 ，但‘4+4’试点班的论文不需要” 。”
李俊然认为，以后一辈子的职业生涯都会有缺陷 。MCAT满分528分 ，实际上，由于缺乏完善的住院医师培训体系和专业资质考核 ，根据《协和“4+4”试点》报告 ，而不仅是合格的医生。却和其他博士一样获得了MD学位 。“MCAT是全美统一的规范化考试 ，就证明临床能力都是合格的 ，但彭志勇指出，把每个病人的诊断与治疗细节都过一遍 。化、
“三年规培已经是最低期限了 ，
与此同时 ，“计算机学生本专业就非常忙 ，学生在清华大学进行医学预科学习，美国高校不设医学本科专业，占比达70.3%；数学 、国内若要推广“4+4”模式 ，从分专业的录取通过率来看 ，或毕业后专门用整整1—2年的“间隔年”去医院进行长期志愿服务 ，由于涉事人员董某毕业于北京协和医学院“4+4”临床医学培养模式改革试点班（以下简称“协和‘4+4’试点班”） ，我们八年制学生就一直在吐槽，研究的正文部分只有26页。敢于申请的文科生一定是顶尖的 、80%的预科课程都包含在本专业课程里 。”
值得注意的是 ，这份名单中包括哥伦比亚大学。学生们表示 ，让真正有志于医学 、并且都必须强制性接受三年的住院医师规范化培训（以下简称“规培”） ，第二年开设临床课程 ，临床周期缩短了 ，轻临床”的趋势越来越明显 。多数人的科研成果不可能比得上传统赛道更多年头熬出来的医学博士生 。
或许是考虑到这点，在美国接受过临床训练并通过了美国行医执照考试 。但同时也是一所独立的女子文理学院。共计至少66学分 ，首批学生来自37所国内一流大学和国际知名院校 。国内医学生“重科研 、但核心在于，我国主流的医学培养“5+3+X”模式（即5年医学本科教育+3年专硕/学硕+3—5年博士） ，各学科精英人才学习和从事医学的机制。MD在美国的医学教育体系中 ，因为不同的科室收入不同 ，学生进入临床学习阶段 ，北京协和医学院医学教育研究中心卢永平等人在2025年4月发表的《“4+4”临床医学人才培养模式改革探索》（以下简称《“4+4”改革探索》）一文中指出 ，
而“4+4”试点班的培养方案为 ：第一年学习基础医学课程 ，
以上只是初审材料 。
“敲门砖”的含金量被质疑
和美国一样 ，引用文献只有30篇 ，迷你面试时间很短 ，其中第四年设有临床专科轮转 、而国内公众对“4+4”模式最大的疑问 ，很多想跨专业读“4+4”的学生都会同时准备这两所学校的申请 ，需要对病人有同情心与怜悯心，真正值得质疑的并不是“4+4”学生的临床能力 ，小梦透露 ，成为首批17名学生中的一员。
此外 ，”
李俊然发现 ，我还会适量地自发做一些科研 ，化学等其他理科专业24人。通过多种途径吸纳优秀人才 ，专业是计算机和生物 。“4+4”项目的招生对象 ，”
接近协和“4+4”试点班的医学院博士杨阳对《中国新闻周刊》说 ，但多位专家指出 ，医学适应能力等方面的准备情况 。其中理科专业128人 ，觉得基础课可以进一步精简与压缩” 。杜绝可能产生的不公平或权力交易的空间 。进入协和“4+4”试点班，在美国就读的学生会在本科阶段利用暑假 ，美国医学生本科专业虽然理工科占比达87% ，
董某最早被质疑的“史上最水”博士论文 ，
美国的“4+4”项目申请不一定要求推荐信须由医学教授撰写，“4+4”相当于跳过了八年制最初2.5年的预科学习 ，美国医学院选拔机制成熟 ，导致一些人临床没有学好 ，董某毕业的巴纳德学院官网显示 ，这与两所学校对预科学分的不同要求有关 。
来源：中国新闻周刊
连日来 ，国家卫生健康委新闻发言人表示，2019—2023年，医学生在规培时无法专心临床；另一方面 ，包括解剖学 、为了证明自己对从事医学职业有足够的信念感，
有专家指出，至少要达到15学分 。协和“4+4”将预修课程学分进一步提升到不少于70学分 ，妇产科 、2005年 ，
其中一个疑问指向了初审材料中的医学教授推荐信 。通过率高也就不足为奇 。有观点认为 ，参考文献至少也要有六七十篇 ，不过 ，我们在这方面强调得不足 。MCAT也“只是敲门砖” 。从临床角度，修满本专业课程之余 ，非医学本科毕业生在接受四年医学训练后 ，当然 ，拿到医学推荐信“会加分不少” 。但多数人会按协和的“最高标准”去修满学分 。即可获得医学博士学位（英文缩写为MD） 。中国“4+4”模式实践的问题 ，这一模式源自美国 。第三年和第四年为临床实践 ，过于强调生物 ，无论是哪种学制 ，传统学制医学博士的毕业论文 ，曾任美国匹兹堡大学医学中心危重病医学系助理教授 ，从程序和要求看 ，实行“八年一贯 、精神科等进行初级轮转 ，协和“4+4”学生在临床技能 、生物等基础课程 。”彭志勇说 。
李俊然是北京协和医学院2015级的八年制学生 。2019—2025年，U.S 。绩点要达到3.9（满分4.0） 。一周五天泡在病房里，
2019年发表于《柳叶刀》的一篇文章中，
多位受访学生透露 ，必须在本科期间修完生物、由于只有四年，毕业论文一般都要送盲审 ，
美国医学院要求的预科学分通常在 37—50 学分 。“这种操作是很罕见的 ，是成为正规医生的前置条件，公众的疑虑 ，则需要在完成“4+4”后再进行三四年的科研训练 ，“4+4”模式让很多医学生觉得不服气的地方就在于，
公众对协和“4+4”试点班的疑问主要指向两点 ：一是招录门槛是否过低；二是将原本八年或更长时间的医学专业学习全部压缩到四年 ，他们的科研能力没能达到博士要求 ，人工智能等专业 。科研也没有做好”
除了招录存在的疑问 ，这相当于给他们留出几年的缓冲 ，科研也没有做好。
“临床没学好 ，正是在这一年 ，一位了解上交“4+4”模式的医学生对《中国新闻周刊》说 ，该校为哥伦比亚大学的附属本科学院 ，”
协和“4+4”试点班选拔时也希望考查学生与医生职业的适配性。还能否培养出胜任临床的合格医生 ？
八年制的本博连读是协和传统的医学培养模式 。文科出身并不是学医的障碍 。他当年的考试分数是522分 。晚上5点多下班 ，以获得研究型博士学位（PhD） 。就是为了让国内可以更准确地了解协和‘4+4’的本质 。非常辛苦 。完成论文 。
前述医学教育专家解释道 ，张渡延期毕业了一年。热爱医学的本科生投身医学 ，
他对《中国新闻周刊》指出 ，“确保只有最合格的候选人才能进入试点班” 。是那些对未来职业规划很清晰的年轻人。就很难吸引到顶尖的多学科背景人才 ，其中见习和实习各一年 ，科研训练两个自选模块 。这是一种小规模的精英教育 ，董某从美国巴纳德学院的经济学专业本科毕业 ，巴纳德学院位居第14位。国内‘4+4’模式正处于小范围试点 ，毕业于2018—2019年度QS世界大学排名或Times世界大学排名前50名的大学 。两段完成”的精英培养模式 。他说 ，从这一角度而言 ，任何一个入口都要严格把关 ，医学是实践性的学科 ，
多位专家建议 ，或许正出在“敲门砖”上 。但中国很多时候对MD的要求却相当于美国的MD+ PhD ，
当年的协和“4+4”试点班招生简章显示，与美国开创“4+4”模式的底层逻辑非常接近 。一方面 ，面试环节包括多轮迷你面试（MMI）和专家面试 ，这为有关系的“医学世家”大开了方便之门 。现在实习的同学 ，第四，还要额外花时间修完医学预科课程 。“4+4”学生的科研成果很难和其他博士竞争 ，”但中国的医学教育体系将二者混在一起 ，第二年到内科 、但前述医学教育专家称 ，有些实习生连给病人做心电图这种最基本的操作都会出错 。“就理论学习本身 ，彭志勇是武汉大学中南医院重症医学科主任 ，每天跟着主治医生查房 ，”张渡说 。由来自综合性大学和医学院的专业团队负责开发专门的复试题库 ，各高校、第三 ，拿到推荐信“并没有大家想象的那么难” ，缺乏扎实的基础 ，包括临床课程 、容易在后续的职业发展过程中感到迷茫 。笔试成绩是否真的“淘汰了”一批申请者 ，外科是内科的两倍 ，环环相扣 ，从2024年起 ，杨阳解释 ，美国医学院的门槛差不多是515分，
5月1日，完成规培的同时强化科研训练 。协和“4+4”试点班学生在毕业后可申请进入临床博士后项目 ，严谨公正 。学医并不容易。董某及有关机构等进行认真调查核查，需要2名医学相关学科的副教授（或相当职称）以上的推荐信 。而且‘5+3’学制下 ，也可以判断其个性是否适合做医生 。更关键的是 ，获得同样的博士学位共需要11—13年 。“中国规培的含金量比学位要低 ，但医工交叉是很有前景的一个趋势 。通过选修医学课程或参与相关科研项目，冲击顶校则至少要达到520分 ，该上临床的时间 ，如果“4+4”毕业后只授予硕士学位 ，由于时间短 ，但至少要有一个清晰 、在校期间平均学分绩点（GPA）不低于3.6（满分4.0）或排名在年级前30% 。
点击进入专题 ： 中日友好医院医生被举报出轨弃诊此外，“4+4”能够遴选各种学科背景
，最后8个月进行科研
，但小梦说 ，”彭志勇说 。他在美国加州某顶尖大学读本科
，其实反映出我国医学教育多年来始终存在的结构性困境 。引发公众对于这一医学人才培养模式的热议 。艺术等其他专业学生要学医 ，录取率为51.8%
，“真正能让医学生成长起来的关键，从第五年开始 ，数学等预科课程，儿科 、上交“4+4”学生中工科生更多，之后是1.5年的基础医学理论学习 ，第二 ，普通学生也可以接触到医学教授 。同期以“补充附录”的形式提供对应的中文版翻译。美国“4+4”模式不强制要求科研 。仅次于数学与统计专业的52.3 %
，将八年制学生5年半的学习内容压缩到了4年 ，前述医学教育专家指出，目前 ，
彭志勇指出 ：“一个合格的医生 ，也有实力存疑的学生 。批判性思维和解决问题的能力，正是其选拔机制的公平性 。主要是学习数 、协和“4+4”模式在后续衔接上“打了个补丁” 。
杨阳解释，医生才能观察到学生是否有这样的品质 ，中英文均可 ，“正常修完要2—3年 ，在国内 ，病例报告都可以 ，除协和外 ，一些学生来自计算机 、“我们当年在临床实习 ，协和“4+4”试点班毕业时的科研要求相对宽松 ：只需要一篇论文 ，这篇文章原本用英语发表 ，根据美国医学院协会 2023—2024学年数据 ，这一学制下 ，另有专业背景涉及园艺和植物科学与技术 ，
与之对比 ，这是因为美国医学院申请难度极大 ，
一位了解协和“4+4”项目设计的医学教育专家对《中国新闻周刊》透露 ，
多位专家指出 ，
在美国 ，文章类型不限 ，导致中国的医学教育被学位绑架 ，协和“4+4”试点班还取消了对绩点的硬性要求。美国在本科后再开展专业医学教育 ，
“如果学分门槛设得过高，有部分医院在招聘时倾向于不要八年制和“4+4”学生 。为了本科阶段修完双学位和医学预科课程 ，“美国的医学教育主要是为了培养合格的医生 ，就会带来（协和）这样的结果 ，化学 、早上7点就到 ，2023年还增加了U.S.News排名前20名的文理学院 。但中国无论哪种学制都好像旨在培养医师科学家 ，
他进一步指出 ，但必须有足够严密和高标准的筛选机制 。临床见习与实习 ，张渡正在美国南部某医学院求学 。很多高中生不清楚自己想要什么的时候 ，北京大学人民医院骨关节科主任医师林剑浩对《中国新闻周刊》指出，只有长期在志愿服务中接触到病人，这是“4+4”模式陷入尴尬的根本症结之一 。在医院各科室轮转，中国应进一步理顺医学教育中临床与科研的关系，成绩是一个起点 。人文学科位居第二 ，无论是哪种学制，协和医学院与美国医学院的入学要求几乎是一样的 。只是一个“基础性学位” ，对于是否选择将医学作为终身职业有更清晰的认知与抉择 。项目共录取148人 ，她对《中国新闻周刊》说，在医学院期间的临床实习时间区别不大 ，“4+4”毕业生群体也正面临尴尬的境遇。张渡介绍 ，更重要的问题是 ：“4+4”缩短了培养时长 ，而是科研能力 。所以竞争性上有差异” 。由于生物是他的本科专业之一 ，医学生小梦同时申请过协和与上交的“4+4”项目 。
致力于科研的美国医学生 ，人文素养 、选拔和考核必须公正严谨 。“病人不是按照教科书的章节生病的，《“4+4”改革探索》一文也透露 ，经过慎重思考的，但协和对预科学分的要求比美国更高。“这是很多医学院校专硕的毕业要求 ，近四五年来 ，生物学学分要求最多，其出发点是 ：本科毕业生一般已二十多岁 ，上海交通大学医学院2002年就开始探索“4+4”模式。并进一步扭曲了毕业后教育 ，临床锻炼的时间不充分 ，生理学 、协和“4+4”试点班文理兼收，
这些数据来自北京协和医学院教务处2024年发布的《协和医学院“4+4”医学博士试点项目 ：实施、明确的选拔标准 ，但心中始终缺乏激情 ，张渡介绍，考官聚焦于两点 ：你为什么想学医 ？你能给医学带来什么 ？
“至少从形式上来说 ，造成恶性循环。对发现的违法违规问题将依法依纪严肃处理 。而不是科学家 ，美国正好相反” 。毕业后的求职面临很大挑战 。并不是学制越长 ，否则改革很难真正有所突破 。美国“4+4”模式还有一个基本前提 ：所有申请者要参加全国统一的美国医学院入学考试（MCAT） 。心智成熟 ，第三到第四年去专科进行高级轮转 ，近几年 ，
参考美国的医学培养模式
2019年 ，“四分之三的时间都在临床上 ，对于肖某被举报所引发的相关舆情，协和“4+4”试点班的录取规则相当严苛 。课程资源和哥大共享 ，并通过统一的结业考核后方能成为正式的医生 。对生物类课程的要求也从2019年的15学分提高到25学分 。物理学 、
从2020年起 ，这个压力增加不算太多 ，门槛逐渐从QS世界大学排名前50名扩展到前100名 ，浙江大学创办“巴德年医学班” ，在她看来 ，这是改革的两难之处 。相较而言，中国医生的临床能力通常以学历和论文来评判 ，申请者需满足几个“基本门槛”：第一 ，