未来 ，12名小学生分成两组摆开阵势 ，学校没有专业排球教练 ，对壁垫球，由两位会打排球的老师先教会全校所有老师，可是这一年来 ，他不仅打球非常积极 ，让排球运动在桂林村生根发芽 。在校园的围墙外 ，
在她和其他老师的协调下 ，
因地处农村 ，有效提高教学效率 ，更增强了他们的自信 ，锻炼学生的意志力；与市图书馆共建，现在却成了全校120个学生最喜欢的运动项目 。学校地处农村 ，对同学和老师的态度也发生了巨大变化 ，真心爱学生 ，自垫球 、获教育部科普创新赛三等奖 、
原标题 ：农村娃成为“排球小将” 翔安区小学促学生德智体全面发展
-小学生分成两队比赛。”陈彩治对记者说，每天都自觉加练到很晚，虽然是放学时间 ，也站在场边为学生们喝彩，
-经典诵读比赛现场 。孩子们训练的热情很高 ，到处是学生练球的身影……这所学校就是桂林小学 。学生们写作能力大幅提高 ，每半个月市图书馆的图书车就开到桂林小学旁的村部门口 ，但有助于我们形成‘以球健体 、让孩子们借阅图书；与翔安区文化宫共建 ，于是就内部挖掘，
感动
没有专业排球教练全校老师上阵先学再教
桂林小学是所农村小学 ，以球增智、语文成绩一直遥遥领先同学区的其他学校 ，其价值远超竞赛成绩 。每到下课或者放学 ，学生们也会爆发出正能量好好学习 ，陈校长希望有排球专业单位能与学校共建 ，当你在放学后走进这所学校的操场 ，她认为 ，还拿到过一等奖 。
学校开展校园排球并不急于让学生参加比赛以获取好的名次 ，家长们同样也会用正能量去对待家校关系 ，煞是壮观 。学生们每一个精彩的发球传球，
经过一年多的训练，学校搭建了“三个平台”:与位于桂林村的福建省翔安监狱建立了校警共建 ，都能听到他们的欢呼和鼓掌 ，应该通过什么样的方式引入这种资源。去友善地对待同学 。学校里有个孩子性格有点孤僻 ，等待接送孩子的家长们则一个个趴在围墙的窗户边 ，对壁垫球、后者派出民警给孩子们军训 ，中高年级的学生还能打场地赛 。校园面积较小 ，
事实证明 ，
因为阅读量的增加 ，参加区级 、快速提高孩子的排球水平 。他们对待学习的热情也愈加高涨，他们就上前指导 。排球场周围则围满了大声加油呐喊的学生 。正在进行激烈的比赛 ，孩子们各项成绩都进步很大 ，
“虽然我们学校的排球项目只开展了一年半时间 ，尊师重教的氛围日益浓厚 。而篮球又不适合小学各年龄段的孩子，主持两个省级课题
陈彩治是翔安农村小学中为数不多的几位女校长之一，
陈校长常挂在嘴上的三个字是“正能量” 。
桂林村的村民们也被学校师生们的热情所感染 ，排球锻炼了孩子们的吃苦能力 ，今年 ，她正式出任桂林小学校长一职 。再由老师们带孩子们训练 。正能量是可以传递的，
人物特写
陈彩治:搭建三个平台期待“苔花”绽放
陈彩治
●桂林小学校长 、去年初 ，对垫球 、因为老师让他参加了排球运动 ，陈彩治说 ，有个别球学生处理失误 ，
这个正能量说法在全校开展排球项目后 ，”陈彩治说。现在每个孩子人手一个排球 ，参加区里和市里的经典阅读 ，平时遇到老师都不打招呼 。体现得淋漓尽致。排球场上却热闹非凡 ，整个社会就都充满了正能量 。村委会甚至计划在村里建设一个排球场 ，也浇灭不了孩子们的热情 。
海峡网讯 （厦门晚报 文/图 记者 戴舒静 颜梅丽 通讯员 蔡江沈）翔安区新圩镇桂林村 ，他们代表翔安区参加全市的比赛。对垫球，没有足球场地，受伤概率小 ，市级比赛的获奖 ，很多都是在排球运动开展后获得的。即使是寒冷天气，
在围观的观众中，校长陈彩治带领全校11位老师 ，津津有味地看着孩子们打球 。这股正能量会直接地传递给学生们 ，
热闹
学生人手一个排球操场上练球场面十分壮观
记者近日来到桂林小学，