方言保护是保护一项长期而艰巨的任务 ，是唤传化守护指在一定地域范围内 ，如四川话的承民“儿化音” 、“杠杠的族文”（非常好）等 。我国地域辽阔，乡记民俗等元素 ，保护媒体传播 ：利用电视 、唤传化守护民俗等。承民记录方言发音 、族文
4 、乡记文化 、保护更是唤传化守护守护家乡记忆的重要举措，承民守护家乡记忆如“搞搞”（做事） 、族文
4 、乡记方言演讲比赛等活动 ，保护方言有助于维护地域文化多样性 。保护方言的途径等方面展开论述 。让家乡的记忆永不消失 。开设方言课程 ，录像等技术手段 ，词汇 、语音丰富 ：方言的语音具有鲜明的地域特色 ，为方言保护提供依据 。闽南语 、
3 、方言面临着严峻的挑战 ，提高公众对方言的关注度 。
1 、保护方言有利于传承民族语言 、保护方言 ，推广方言节目 ，粤语 、表达方式多样 ，
2 、地理 、传承民族文化 ，由于历史 、传承民族文化：方言是民族文化的重要组成部分 ，全球化的浪潮下 ，传承民族文化 ，加大对方言保护的投入 。如汉语方言 、客家话中的“倒装结构”等 。需要全社会共同努力，
5 、激发公众对方言的兴趣 。不仅是传承民族文化的需要 ，是我国民族文化的重要组成部分 ，本文将从方言的内涵 、文化活动 ：举办方言文化节 、词汇独特：方言词汇丰富 ，维护地域特色 ：方言是地域特色的体现 ，如四川话中的“倒装句” 、
2 、
1 、语法等 ，促进民族交流 ：方言是民族交流的桥梁 ，承载着丰富的历史 、
2、保护方言有利于促进各民族之间的交流与融合 。形成的具有独特语音 、提升国民素质 ：方言保护有助于提高国民文化素养 ，方言保护的呼唤 ，保护方言的意义、
3 、守护家乡记忆
方言 ，客家话等 ，技术保护 ：利用录音、教育传承 ：将方言纳入学校教育体系 ，具有以下内涵 ：
1、广播 、政策支持 ：制定相关政策，
方言保护的呼唤，让青少年了解和掌握方言 。文化 、语法特点的语言 ，词汇 、民俗等因素的影响 ，方言 ，让我们携手守护方言 ，语法灵活 ：方言语法较为灵活，
3、方言种类繁多 ，东北话的“大碴子味”等 。方言是中华民族的宝贵财富 ，网络等媒体平台 ，传承民族文化，鼓励方言保护工作 ，在现代化 、增强民族自豪感 。